Näillä töillä huippupisteet Aallon muotoilun pääsykokeista

Aalto-yliopisto on julkaissut kauan odotetut luovien alojen pääsykokeidensa tulokset! Tänäkin vuonna Aallon muotoilun linjalla aloittaa useampi Tehon valmennuskursseilla pääsykokeisiin treenaillut. Yksi uusista ensisyksynä muotoilun opintonsa Aallossa aloittavista on Aapo Fransila, joka nappasi myös Metropolian sisustusarkkitehtuurin opiskelupaikan. Katso kuvat Aapon menestyksekkäistä pääsykoetöistä!

Teholaisille on sadellut kuluneiden parin viikon aikana roppakaupalla iloisia uutisia, kun luovien alojen oppilaitokset ovat julkaisseet tuloksensa. Moni on saanut hyviä uutisia tuplasti tai jopa triplasti. Yksi onnellisista syksyllä muotoilun opintonsa aloittavista uusista opiskelijoista on Aapo Fransila. Tehon Midi-kurssilla valmistautunut Aapo hyväksyttiin sekä Aallon muotoiluun että Metropolian sisustuarkkitehtuuriin.

Aapo Fransila

”Mä olin ja oon vieläkin aika innoissani opiskelupaikka uutisista. En mä varmaan koskaan oo ollu koulusta näin innoissani! Fiilikset on tosi hyvät ja oon tyytyväinen, että sain paikan molemmista kouluista joihin hain. Oon aina tiennyt haluavani opiskella jotain muotoilun alaa, mutta päätin vasta aika viimetingassa, että mihin halusin keskittyä. Mietin, että Aaltoon olisi ihan siisti päästä ja siellä on vielä yleislinja muotoilulle, jolla on mahdollista selvittää, mikä siinä erityisesti kiinnostaa. Visuaalinen- ja muotoilupuoli on aina ollut mun ykköskiinnostus lukion jälkeen.”

Muotoilussa kiinnostaa eniten päästä tekemään lasijuttuja. Sellaisen oppimiseen ei ole ollut mahdollisuutta aikaisemmin. Mua kiinnostais myös sellanen arkkitehtuurillinenkin puoli. Jotain isoakin olisi siisti tehä. 

”Visuaalinen tuottaminen on aina ollut se mun oma juttu, joten se oli melko helppoa lähteä tekemään noita kokeita avoimin mielin ja ilman ennakkoluuloja. Yritin myös olla stressaamatta liikaa pääsykokeita.”

Aapon Aallon muotoilun pääsykoetehtävät

Tehtävä 1

”Eka tehtävä oli tehdä silkkipaperista akustiikkalevyjä olohuoneen seinälle. Aluksi mulla löi pää tyhjää ja katsoin ikkunasta ulos. Näin tuulessa huljuvia puita ja päätin tehdä kuusenoksan ensimmäiseen paneeliin, mutta kädenjälki näyttikin vähän siltä, että mennään meriteemalla. Koitin löytää jotain siihen ekaan laattaan sopivaa, jotta laatoissa jatkuisi yhtenäisyys.”

Tehtävä 2

”Tokassa tehtävässä piti vääntää kolmiulotteinen astiankuivausteline rautalangasta ja laittaa sinne astiota sisälle näyttääkseen, miten se toimii. Koitin löytää siihen jotain näppärää kaarevaa muotoa. Mulla oli jotain tosi huonoa rautalankaa ja sen kanssa meni ihan sika pitkään. Löysin tollasen ratkasun, missä noi näyttää vähän samalta kun veteen tiputtaa jotain ja sitten tulee se pärskähdys. Ajattelin sen olevan ihan hauska aasinsilta siihen kuivaamiseen. Toisessa koitin miettiä näppärää, selkeetä ja simppeliä ja sit siitä tuli vähän niin ku sydänmuotoja junassa.”

Tehtävä 3

”Kolmosen ohjeistuksessa luki, että ääni kulkee ilmassa ja vedessä eri tahtiin. Vedessä se menee neljä kertaa nopeempaa. Siitä piti tehdä taiteellinen sitä kuvastava näkemys. Mietin, että kilpparit on vähän sama kun ne vetää maalla hitaasti ja vedessä ui tosi nopeesti. Aattelin että heitän tälläsen simppelin idean, että neljä kilpparia on vedessä ja yks kilppari tuolla maalla möyrimässä ja rantaviiva, joka erottaa ne, on tollasessa ääniaaltomaisessa muodossa. ”

Tehtävä 4

”Nelosessa kaikkien piti tehdä annettujen ohjeiden pohjalta samanlainen muoto kartongista. Olin tehnyt lähes samanlaisen muodon Metropolian kokeeseen edellisellä viikolla ja siks sitä oli aika helppo lähteä tekemään. Olin valmis tuntia aikaisemmin ennen kuin muut olivat edes jossain puolessa välissä tehtävää. Mua vähän jännitti, että olinko tehnyt sen jotenkin väärin, mut se meniki varmaan ihan hyvin ku pääsin sisäänki.”

Tehtävä 5

”Vitosessa piti tehdä joku kierrätysaiheinen työ. Tein piirrosmaalauksen, jossa on pikkukauppa, jossa jäbällä on iso kasa vaatteita, joita se ompelee yhteen ja sit sillä on custom-vaatekauppa.”

Tehtävä 6

”Kutosessa piti analysoida omia tehtäviä ja kertoa niistä, että miten onnistu ja mitkä oli haasteita. Kokeiden lopussa oli myös haastattelu, joka oli aika kuumottava. Videossa oleminen ei jotenkin tunnu mulle yhtään luonnolliselta, mutta oli ihan mukava haastis. Haastattelussa kysyttiin, että minkä kirjan olen lukenut viimeksi ja tietysti, että mikä tässä koulussa kutsuu. Siinä kysyttiin myös, että mitä aion hakea tältä koululta.

Vinkkinä ensivuonna hakeville sanoisin, että kannattaa panostaa hyviin varusteisiin, joilla tehdä, koska se on aika tyhmää, jos on huonoo paperii ja huonot kynät. Mielellisesti kannattaa asennoitua siihen niin, että ei liika stressaa. Ite en vaan stressannu yhtään jostain syystä, mutta pieni stressi on aina hyvä kunhan ei vaan mee yli.”

Paras asia, jonka opin Tehon kurssilta on perspektiivipiirtäminen ja varjon tekeminen, koska sitä en jotenkin yhtään hallinnut. Olen tehnyt koko elämäni visuaalisia juttuja, joten ne oli tavallaan jo aika hyvin hallussa. Tehon kurssi oli hyvä recap kaikesta mitä pitäisi osata pääsykokeissa.

Kiitos Aapolle upeiden töiden esittelystä ja paljon onnea uusiin opintoihin! Paljon onnea myös muille opintopaikan saaneille ja tsemppihali niille, joille opintojen ovi ei vielä tällä kertaa auennut. Paljon rohkeutta jatkaa kohti omia unelmia!

Unelmoitko sinäkin luovien alojen opiskelupaikasta?

Aapo on kehittänyt taitojaan ja tekniikoitaan koko kevään Teho-Opiston kurssilla yhdessä kannustavien opettajiemme kanssa. Kursseillamme opit tunnistamaan omat vahvuutesi ja hyödyntämään niitä pääsykokeissa. Opit myös luovien alojen pääsykokeissa vaaditut tekniikat ja kehität omaa persoonallista ilmaisuasi, jolla erotut joukosta eduksesi pääsykokeissa.

Ilmoittautuminen Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille on käynnistä! Varmista paikkasi!

Näillä töillä täydet pisteet Metropolian teollisen muotoilun pääsykokeista-Katso kuvat

Tehon MIDI-kurssin käynyt Marko Sallinen nappasi täydet pisteet töillään Metropolian teollisen muotoilun pääsykokeissa! Kurkkaa kuvat Markon upeista töistä!

Metropolian tulokset on vihdoin julkaistu ja tänäkin vuonna suuri osa sisäänpäässeistä ovat Teho-Opiston valmennuskurssin käyneitä. Teholaiset nappasivat tänävuonna ennätysmäärän huippupisteitä Metropolian pääsykokeissa ja MIDI-kurssilla opiskellut Marko Sallinen sai täydet 100/100 pistettä teollisen muotoilun pääsykokeissa. Marko esittelee menestyksekkäät työnsä ja kertoo, millainen prosessi niiden tekeminen oli. Kurkkaa kuvat inspiroivista töistä!

Marko Sallinen

Fiilikset on hyvät ja helpottuneet, kun tää oli kuitenkin jo kolmas vuosi kun hain ja nyt pääsin vihdoin sisään. Pohdiskelin tosi pitkään, mitä haluaisin opiskella ja käydessäni läpi eri vaihtoehtoja, törmäsin teolliseen muotoiluun ja ajattelin, että se voisi olla se juttu.

Teollisessa muotoilussa kiinnostaa eniten ongelmanratkonta ja se, että pääsee tekemään käsillä.

­

Markon Metropolian teollisen muotoilun pääsykoetyöt 100/100 pistettä

Tehtävät 1 ja 2

Ekassa tehtävässä piti suunnitella hengityssuojain paperista ja olen aika paljon tehnyt paperista kaikkea ennenkin. Tiesin tosi hyvin, mitä kaikkea pystyy tekemään paperista ja lähdin sen mukaan sitten suunnittelemaan, että mitä oikeesti pystyisi tekeen ettei lähde tekemään mitään ihan mahottomia juttuja. Sitten ideoin, että mikä voisi olla siistiä ja tein linnunnokan näköisen maskin. Toisessa tehtävässä itse fyysinen maski piti valmistaa paperista.

Tehtävät 3 ja 4

Kolmannessa tehtävässä piti suunnitella erilaisia suola-ja pippurisirottimia ja neljännessä tehtävässä valita niistä parhaat ja tehdä niistä tarkempi kuvaus, jossa näkyi materiaalit ja mitat. Sirottimia piti suunnitella vähintään viisi, mutta suunnittelin seitsemän ihan perusmuotoista ja vähän massoiteltua sirotinta. Lempparistani tein sitten sen lopullisen.  

Tehon jokaisella kurssilla oli jotain, josta oli hyötyä pääsykokeissa. Isoin hyöty pääsykokeissa oli Tehon kurssilla ahkerasti treenatusta sommittelusta, massoittelusta sekä värin-ja valonkäytöstä.


­

Markon vinkit pääsykokeisiin valmistautumiseen

Suosittelisin Tehon valmennuskurssia, sillä siitä on niin paljon hyötyä pääsykokeisiin. Kursseilla saa niin paljon infoa, jota ei muuten oikein saa ja oppii, kuinka kannattaa valmistautua.

Itse pääsykokeissa kannattaa myös käyttää kaikki aika hyväkseen, mitä saa. Itse sain sen maskin tehtyä paperista puolessatoista tunnissa ja sitten tein sen vielä kokonaan uudestaan, koska aikaa oli vielä jäljellä ja siitä tuli parempi kuin alkuperäisestä. Jos vaan ehtii ja pystyy tekemään kaksi versiota, se kyllä kannattaa. 

Iso kiitos Markolle upeiden töiden esittelystä ja onnea kaikille uusiin opintoihin suuntaaville! Paljon tsemppiä ja rohkeutta jatkaa unelmien tavoittelua sinnikkäästi myös niille, joille opintopaikka ei vielä tällä kertaa auennut! <3

-Enni
­

Haaveiletko sinäkin opiskelupaikasta ensivuonna muotoilun, arkkitehtuurin tai muiden luovien alojen parissa?

Hienoa! On aika muuttaa tämä haave todeksi.

Luovien alojen opiskelupaikan saamisen todennäköisyys kasvaaa samassa suhteessa harjoittelun määrään nähden ja siksi 70 prosenttia valmennuskurssiemme käyneistä saavatkin vuosittain unelmiensa opiskelupaikan. Ilmoittautumalla ajoissa varmistat paikkasi Suomen suosituimmalla luovien alojen valmennuskurssilla!

Ylioppilaslahjaksi unelmien jatko-opinnot

Lahjaksi koulupaikka

Teho-Opisto onnittelee kaikkia uusia ylioppilaita, jotka tänään painavat iloiten päähänsä ison työn takana olleen valkolakin! Uusien ylioppilaiden lippa osoittaakin kohti kirkasta tulevaisuutta, jossa mikä vain on mahdollista ja unelmat häämöttävät horisontissa. Monien nuorten haaveissa onkin unelmien jatko-opiskelupaikka esimerkiksi arkkitehtuurin, muotoilun tai muiden taidealojen parissa. Valmennuskurssi on lahja, jolla voit antaa vastavalmistuneelle vahvan ponnahduslaudan kohti näitä unelmia.

Onnea kaikille uusille ylioppilaille! Iso urakka on takana ja jokainen tänään valkolakin päähänsä ensikertaa asettava saakin olla itsestään todella ylpeä. Myös vanhempien ja muiden läheisten mielet täyttyvät ylpeydestä. Mielet täynnä erilaisia haaveita ylioppilaat suuntaavat matkansa kohti uusia seikkailuja ja unelmiaan. Monien haaveissa on varmasti unelmien jatko-opiskelupaikka ja läheiset miettivätkin, kuinka tukea tätä unelmaa.

Onko sinulla lähipiirissäsi uusi tai tuleva ylioppilas, joka haaveilee jatko-opinnoista arkkitehtuurin, muotoilun tai muiden taidealojen parissa? Antamalla lahjaksi valmennuskurssin, voit kannustaa häntä kohti unelmien jatko-opintoja. Valmennuskurssi on merkityksellinen lahja, joka säilyttää arvonsa koko nuoren loppuelämän.

Valmennuskurssilla unelmat todeksi

Tova Finel on hyvä esimerkki siitä, kuinka merkityksellinen lahja valmennuskurssi voi nuorelle olla. Tova oli puhunut paljon haaveistaan hakea arkkitehdiksi ja sukulaiset saivatkin idean antaa Tovalle Teho-Opiston Maxi-valmennuskurssin ylioppilaslahjaksi jo hänen abi-syksynään. Tova valmistautuikin koko viimeisen lukiovuotensa kevään pääsykokeisiin ja pääsi suoraan lukion penkiltä jatkamaan opintojaan arkkitehtuurin linjalla Tampereen teknillisessä yliopistossa. Tovan koko tarinan pääset lukemaan Teho-Opiston blogista.

Tove Finel ylioppilas

Lahjaksi jatko-opinnot

Teho-Opiston opettajat tietävän vuosien kokemuksella, kuinka tulevia arkkitehtejä, muotoilijoita ja luovista aloista unelmoivia voi valmentaa kohti opiskelupaikkaa. 70 prosenttia Teho-Opiston valmennuskurssien käyneistä ovatkin vuosittain napanneet unelmiensa opiskelupaikan luovilla aloilla.

Teho-Opistolla tarjoamme valmennuskursseja arkkitehtuuriin, muotoiluun ja muille luoville aloille. Valmennuskurssi on hyvä ylioppilaslahja niin tänään valmistuneelle ylioppilaalle kuin ensikevään pääsykokeisiin valmistautuvalle abiturientillekkin.

Varaamalla kevään ylioppilaalle paikan valmennuskurssillamme, voit tarjota hänelle ponnahduslaudan kohti unelmien opiskelupaikkaa. Kirjoittamalla ilmoittautumisen lisätietoja kohtaan ale-koodin: ylioppilas, saat 90 euron alennuksen suosituimmasta MAXI-valmennuskurssistamme. Koodi on voimassa rajoitetun ajan 30.5.2020-6.6.2020.

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/ilmoittaudu/”]VARAA VALMENNUSKURSSI[/mk_button]

 

 

Pääsykokeet kutsuu

Matka jatkuu: nimittäin Aallon Muotoilun pääsykokeisiin! Eilen oli kyllä tosi hermojaraastava päivä, sillä tieto valinnoista tuli vasta noin puoli kuuden aikaan illalla. Tätä ennen tietysti päivitin sähköpostia varmaan minuutin välein. Mutta huh, onneksi sieltä tuli positiivisia uutisia ja pääsen jatkamaan kokeisiin 🙂 Mitenkäs siellä kävi? Toivottavasti moni on saanut paikan haluamiinsa kokeisiin!

Näillä tehtävillä läpi Aallon muotoilun ennakkotehtävistä

Tässä näytille omat ennakkotehtäväni. Tehtävän aiheena oli uusi aika: ensimmäisessä osassa ideoitiin kolme erilaista tuotetta, palvelua tai teosta joilla mitata ajan kulua. Tehtävän toisessa osassa valittiin näistä yksi ja tehtiin sarjakuva seurauksista, joita tällä ajan seuraamisen muutoksella olisi.

 

1. Kilsakello

Mitä jos aikaa mitattaisiin nykyisen tavan sijaan etäisyytenä? Suunnittelemani Kilsakello on tuote, joka mittaa ajan kulumista kuljettuna matkana.

Kilsakello voidaan asettaa mihin tahansa kenkään tai paljaaseen jalkaan säädettävällä hihnalla. Käyttäjä näkee tuotteesta jalkaansa katsoessaan kuljetun etäisyyden ja voi näin seurata ajan kulua. Kilsakello voidaan siirtää kengästä toiseen, mutta niitä voi olla käytössä myös useita, esimerkiksi työkengissä omat.

Aika on matkaa, joten kulkija voi vaikuttaa ajan kulumisen vauhtiin. Tuote on kuvaus suorituskeskeisestä yhteiskunnasta, jossa aika ei kulje kun ollaan fyysisesti paikallaan. Tuote kuvaa myös yhteiskunnan eriarvoisuutta: fyysisissä ja rankemmissa töissä aika kulkee nopeammin kun taas tietotyössä aikaa voi säästellä.”

2. FaceTime

Toinen ratkaisuni on palvelu, joka mahdollistaa ajan seuraamisen ihmisen oman biologian kautta aikajanamaisena kuvavirtana. FaceTime on puhelinsovellus, johon käyttäjä lataa päivittäin kuvan itsestään. Sovellus dokumentoi ajan kulumisen tuomia muutoksia käyttäjän ulkonäössä ja näin konkretisoi ajan kulun. Käyttäjä voi palata kuvavirrassa taaksepäin ja näin seurata aikaa oman biologiansa kautta.

Ratkaisu ottaa kantaa ihmisen tarpeeseen kuvata itseään ja sosiaalisen median synnyttämään itsekeskeisyyteen: myös aikaa voisi seurata oman itsensä ja omakuvien kautta. Ajan käsite muuttuu objektiivisesta subjektiiviseksi.

3. Hengityskello

Aika on hengityksiä ja jokaisella ihmisellä on käytettävissään niitä vain tietty määrä. Suunnittelemani tuote on hengityskello, joka asetetaan kasvoille korvien taakse menevien sankojen avulla. Kellon digitaalisessa osassa on sisäänrakennettu sensori, joka mittaa käyttäjän hengenvetoja. Jokainen ihminen saa syntyessään hengityskellon, joka näyttää elämän aikana käytettävissä olevat hengitykset.

Alussa hengityksiä on paljon ja ajan kuluessa hengitykset kuluvat. Kello näyttää samanaikasesti ihmisen jäljellä olevat hengitykset muille ihmisille ja käyttäjälleen, joka voi seurata ajan kulumista hengityskellollaan. Myös tässä ideassa ajasta tulee subjektiivista ​– aika voi kulua nopeammin tai hitaammin hengityksen kiihtyessä tai hidastuessa. Ihmisen kasvaessa kelloa täytyy vaihtaa kuten vaatteita tai tavallistakin kelloa.

4. Seuraukset

Viimeiseen tehtävään valitsin aiheekseni hengityskellon. Tällainen sarjiksesta tuli!

Teholta sai kyllä mahtavat valmiudet ja itsevarmuutta ennakkotehtäviin. Luulen, että monella lahjakkaalla ihmisellä jää paikka kokeisiin saamatta yksinkertaisesti sen takia, kun ei tiedä mitä tehtävissä haetaan. Luottamus ja varmuus omaan tekemiseen on kyllä Teholla kasvanut kohisten. Nyt jatkuu ahkera treenailu pääsykokeisiin! Palataan taas pian harjoitustöiden merkeissä 🙂

-Eve

 


Eve on treenannut Teho-Opiston Maxi-kurssilla, joka on Suomen laajin valmennuskurssi arkkitehtuurin, muotoilun ja taiteiden aloille. Maxi-kurssille tullessasi lähtötasollasi ei ole merkitystä – koko lukuvuoden kestävällä kurssilla kuka vaan ehtii oppia tarvittavat tekniikat ja kehittää oman ilmaisun pääsykokeissa vaadittavalle tasolle. 

Maxi-kurssi on ylivoimaisesti suosituin Teho-Opiston kursseista. Ilmoittaudu nyt 2020-2021 -kurssille!

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/maxi-valmennuskurssi-arkkitehtuuri-muotoilu-taide/”] TUTUSTU MAXI-KURSSIIN![/mk_button]

Oma kotiateljee – vinkit taideaineiden itseopiskeluun

Kun koulut ovat kiinni ja harrastukset keskeytetty, on aika kaivaa taidevälineet esille ja rakentaa ihka oma kotiateljee. Nyt jos koskaan on aikaa panostaa pääsykokeisiin valmistautumiseen. Kotona opiskelu ja pääsykokeisiin valmistautuminen tarjoaa myös oivan mahdollisuuden opiskella juuri siihen vuorokauden aikaan kun olet kaikkein tehokkaimmillasi. Kokosimme sinulle vinkkejä, kuinka ottaa kaikki tehot irti kotiopiskelusta!

 

 

Merkkaa kalenteriin opiskelutuokio

Oletko aamuvirkku, jonka energiatasot ovat parhaimmillaan heti aamun ensimmäisinä tunteina vai iltapäivä-ihminen, jonka mielikuvitus herää vasta lounaan jälkeen. Itsenäinen opiskelu on erinomainen mahdollisuus sijoittaa opiskelu juuri siihen vuorokaudenaikaan, jolloin juuri sinä koet olevasi tehokkaimmillasi. Kotoa löytyy paljon virikkeitä, jotka saattavat lykätä opiskelua ja hairahtumisen välttämiseksi onkin hyvä merkata opiskeluhetki kalenteriin tiettyyn ajankohtaan ja päättää pitäytyä aikataulussa. Tehostaaksesi valmistautumistasi merkkaa kalenteriin,mitä aijot tänään treenata ja mihin aikaan, millon aiot ulkoilla, pitää taukoja ja syödä.

 

 

Rakenna oma opiskelunurkkaus

Itselleen on hyvä varata oma työskentelytila, jossa hyvä ergonomia toteutuu ja pääsee keskittymään rauhassa. Ylimääräiset ärsykkeet kuten puhelin ja TV kannattaa jättää suosiolla pois viemästä huomiota opiskelun aikana. Se mahdollistaa opiskeltavaan asiaan intensiivisen keskittymisen. Huolehdithan myös riittävästä valaistuksesta opiskellessasi.

 

 

Voita aloittamisen kankeus

Tuntuuko siltä, että tyhjä paperi tuijottaa ja pää lyö tyhjää? Ei hätää! Kuten urheilijatkin, koita lämmitellä mielikuvitustasi alkuun luonnostelemalla paperille esimerkiksi asioita, joita näet ympärilläsi. Näin käden ja mielen koordinaatio alkaa pikku hiljaa heräilemään.

 

Tauon paikka!

Vaikka mielenkiintoiseen asiaan uppoutuminen tuntuukin ihanalta, on oppimisen kannalta tärkeää malttaa pitää taukoja. Oppimisen kannalta olisikin ihanteellista opiskella 45 minuuttia intensiivisesti ja sen jälkeen antaa aivoille vartin breikki, jonka aikana antaisit ajatusten lipua hetkeksi kokonaan pois opiskelusta. Tauon aikana on hyvä nousta hetkeksi pois opiskelunurkkauksesta ja jaloitella. Jo nopealla alle parin minuutin taukojumpalla saat ihmeitä aikaan!

 

Aivot kaipaavat ravintoa

Pääsykokeisiin valmistautuessa on tärkeää muistaa syödä säännöllisesti ja monipuolisesti, jotta aivot jaksavat. Jatkuvasti uutta oppivat aivot kaipaavat nimittäin paljon energiaa. Mikäli kaipaat ideoita välipaloihin Meillä kotona-lehti kokosi 9 ohjetta nopeasti valmistettaviin terveellisiin välipaloihin.

 

 

 

 

 

Oiva hetki kartuttaa uusia ideoita

Luovien alojen pääsykokeissa korostuu hakijan ideointitaitojen merkitys ja itsenäinen opiskelu antaa mahtavan tilaisuuden treenata tätä taitoa. Jokaisen pääsykoetyön kantavavoima on sen idea-sisältö. Parhaat pisteet pääsykokeissa saavatkin usein työt, jotka ovat toteutettu omaperäisten ja kekseliäiden ideoiden ympärille raikkaalla tavalla.  Hyvä tapa harjoitella ideointia onkin tutustua oman alansa tämänhetkisiin trendeihin lukemalla esimerkiksi alan blogeja ja seuraamalla ajankohtaisia kilpailuvoittajia. Uskalla pitää hauskaa ja revitellä uusilla ideoilla!

Vertaistukea valmistautumiseen

Mikäli kaipaat vertaistukea opiskeluun:

Unelmia horisontissa-Netta matkalla arkkitehdiksi– blogista pääset lukemaan Netan ajatuksia, fiiliksiä ja kokemuksia matkalla kohti arkkitehtuurin pääsykokeita.

Ekonomista graafikoksi: Even matkassa kohti visuaalista viestintää-blogista pääset seuraamaan Even matkaa kohti visuaalisen viestinnän opiskelupaikkaa.

Arkkitehdiksi.- Jessen taival kohti yliopistoa-blogista pääset seuraamaan Jessen kehityskaarta ja matkaa kohti unelmien opiskelupaikkaa.

Muista pitää hauskaa!

Kaiken puurtamisen vastapainoksi on erittäin tärkeää muistaa rentoutua ja pitää hauskaa! Itsenäinen kotiopiskelu mahdollistaa paikasta toiseen siirtymiseen tavallisesti käytettävän ajan vapauttamisen johonkin sinulle mielekkääseen tekemiseen. Miltä kuulostaisi esimerkiksi teehetki kaverien kanssa Skypen välityksellä, tai yhteinen maalaushetki johon kaverisi toiselta puolelta maailmaa voisi osallistua etäyhteyden välityksellä?


 

Miltä kuulostaisi luovien alojen pääsykokeisiin valmistautuminen ammattilaisten kanssa poistumatta omasta luovuuden kotipesästäsi? Teho-Opiston etä-ja virtuaalivalmennuskursseilla pääset kätevästi hiomaan kaikki pääsykokeissa vaadittavat taidot ja tekniikat huippuunsa ammattilaisten kanssa omaan tahtiisi. Kursseillamme painotamme interaktiivista oppimistapaa, joka takaa sen että jokainen oppilaamme saa kaipaamansa tukea ja kannustusta voidakseen maksimoida kehityskaarensa. Kurssimme toteutuvat Teho-Opiston virtuaalisessa luokkahuoneessa Elidemy:ssä. Jokainen opiskelija saa myös kultaakin kalliimpaa palautetta harjoitustöistään alan ammmattilaisilta ja pääsee osaksi kannustavaa opiskelijaporukkaa.

Intensiivi-kurssilla esimerkiksi saat tehokkaan kertauksen tärkeimmistä taidoista, tekniikoista ja tyyleistä arkkitehtuurin, muotoilun tai taidealojen valintakokeita varten. Kehitämme ajankäyttöäsi ja ideointikykyäsi niin, että pystyt toimimaan tehokkaasti ja oikein jännittävässä pääsykoetilanteessa.

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/intensiivi-valmennuskurssi-arkkitehtuuri-muotoilu-taide//”] TUTUSTU INTENSIIVI-KURSSIIN![/mk_button]

 

 

 

Aalto-yliopisto taiteiden alat ennakkotehtävät 2020-opettajien analyysit

Aalto-yliopiston taiteiden alojen ennakkotehtävät 2020 johdattavat hakijan propagandajunasta muutokseen ja matkalle. Testissä ovat mm. hakijan mielikuvitus, tarinankerronta ja kolmiulotteinen hahmotus. Teho-Opiston pääopettaja Sini otti tehtävät tarkempaan analyysiin. Kurkkaa Sinin mietteet tehtävistä!

On aika päästää mielikuvitus valloilleen, sillä Aalto-yliopisto on julkaissut taiteiden alojen ennakkotehtävät 2020! Ennakkotehtävät sisältävät mitä mielenkiintoisempia tehtävänantoja. Luethan tehtävänannot ja arviointikriteerit huolella. Teho-Opiston pääopettaja Sini Koivisto otti tehtävät tarkempaan analyysiin. Kurkkaa Sinin mietteet tehtävistä!

Tänävuonna ennakkotehtävät toimitetaan hakukohteesta riippuen joko sähköisesti Opintopolkuun tai postitse tai viemällä Aalto-yliopiston hakijapalveluihin 1.4.2020 klo 15.00 mennessä.

Sähköisesti toimitettavat ennakkotehtävät:

Näissä hakukohteissa ennakkotehtävät liitetään Opintopolun hakulomakkeelle, jossa on liitepyyntö ennakkotehtävistä. Suositeltava tiedoston koko on 1-100 Mt (Opintopolkuun ladattavien tiedostojen maksimikoko on 1.0 Gt).

Fyysisesti toimitettavat ennakkotehtävät:

Näissä hakukohteissa ennakkotehtävät toimitetaan Aalto-yliopiston hakijapalveluihin joko postitse tai paikan päälle tuomalla. Ennakkotehtävät tulee palauttaa suljetussa kirjekuoressa. Kuoressa tulee lukea hakijan nimi, sähköpostiosoite sekä hakukohteen nimi.

Sisustusarkkitehtuuri ennakkotehtävät

Tänävuonna hakijat pääsevät sisustusarkkitehtuurin ennakkotehtävissä näyttämään lahjansa mm. tarinankerronnassa, sommittelussa, värien käytössä sekä pienoismallin rakentamisessa. Hakijoilla on tänävuonna edessään mitä mielenkiintoisimmat tehtävänannot!

TEHTÄVÄ 1: MATKA

Piirrä kolmen ruudun mustavalkoinen sarjakuva aiheesta matka.

Toteutustapa:
Lyijykynällä A3-kokoiselle paperille.

Arvosteluperusteet:
Tarinankerronta, sommittelu ja viivan käyttö

Opettaja Sinin kommentit:

Sarjakuva/kuvasarja pitkästä aikaa! Samantyyppinen tehtävä on toistunut visuaalisen viestinnän ennakkona viime vuosina. Tehtävässä on tällä kertaa tarinallinen aihe – matka! Mikä on sinun näkökulmasi? Mieti tätä ja yllätä! Tarinankerronta on mainittu arvosteluperusteissa, joten juoni on tärkeä.

Tehtävänä on mustavalkoinen kuvasarja. Tarinallisuutta korostetaan ja kuvien avulla kerrotaan tarina pyydetystä aiheesta sarjakuvan keinoin. Kuvasarjassa arvioidaan tarinankerronnan lisäksi sommittelua ja viivan käyttöä. Graafisuus siis korostuu sekä sommittelun että viivankäytön kautta.

Tässä tehtävässä olennaista on valitun tyylin ja visuaalisen ilmeen lisäksi tietenkin tarina eli idea – tehtävällä on teema, joka ohjaa kokonaisuutta – mutta oman näkökulman valinta on se twist tässä tehtävässä. Kekseliäsyyttä ja graafisia kykyjä testaava tehtävä kyseessä!

 

TEHTÄVÄ 2. MIELENOSOITUS:

Maalaa ihmisiä kaupunkitilassa mieltään osoittamassa.

Toteutustapa:
Vesiväreillä A3-kokoiselle paperille.

Arvosteluperusteet:
Liikkeen ja tilan taju, sommittelu ja värien käyttö.

Opettaja Sinin kommentit:

Toinen tehtävä on raikasta vaihtelua totuttuun – tosin viime vuonna sisustusarkkitehdeillä oli myös ihmisjoukko teemana, veden rajassa. Tänä vuonna tehtävässä kuvataan ihmisjoukkoa kaupunkitilassa mieltään osoittamassa. Tärkeää tässä tehtävässä on tapahtuman lisäksi ihmisten suhde tilaan – ja kaupunkitilan kuvaaminen. Arvosteluperusteissa mainitaan liikkeen ja tilan taju.

Arvosteluperusteissa mainitaan sommittelu ja värien käyttö joihin kumpaankin kiinnitetään erityistä huomiota tässä työssä. Tehtävän konteksti antaa varmasti ideoita tyylillisiin valintoihin!

Tehtävä jättää kivasti tilaa omalle näkemykselle ja tulkinnalle – ja idealle. Tilallisuus ja pinnat, valo ja varjo, ihminen ja ihmisten joukko tilassa, kaupunkimaisemassa. Siinä tämän tehtävän ainekset. Ihmisiä tilassa -tehtävätyypin uudenlainen tulkinta.

Muista huomioida työtä suunnitellessasi arvosteluperusteet: Liikkeen ja tilan taju, sommittelu ja värien käyttö!

 

TEHTÄVÄ 3. TORILLA TAVATAAN

Suunnittele Havis Amanda -patsaan tilalle rakennelma juhlimista varten.

Toteutustapa:
Tee pienoismalli suunnittelemastasi rakennelmasta, materiaalivalinta on vapaa. Valokuvaa pienoismalli valkoista taustaa vasten ja tulosta valokuva A3-kokoiselle paperille.

Arvosteluperusteet:
Kolmiulotteinen hahmotus, rakenne, materiaali ja mielikuvitus.

Opettaja Sinin kommentit:

Yhtenä tehtävänä on lähes joka vuosi toistuva pienoismallin/kolmiulotteisen esineen mallin rakentaminen. Tänä vuonna aiheena on hyvinkin rakenteellinen ja samalla humoristinen ”rakennelma juhlimista varten”.  Tehtävän nimi `Torilla tavataan´ viittaa Suomalaisten menestykseen eri urheilulajeissa. Tehtävä on hyvin samantyyppinen viime vuoden sisustusarkkitehtiennakon uimahyppytornin kanssa.

Luovuudelle ja leikittelylle annetaan tässä tehtävässä tilaa, vaikka toisaalta edellytetään myös pientä insinöörimäisyyttä. Kyseessä on juhlintaa varten tarkoitetun rakenteen suunnittelu ja toteutus pienoismallin muodossa. Tehtävä on hauska ja se antaa mahdollisuuden myös rakenteelliselle irrottelulle. Tässäkin tehtävässä kannattaa muistaa oman idean ja uudenlaisen rakenteellisen tulkinnan tärkeys helppojen tai valmiiden ratkaisujen sijaan. Huomioi myös se erityispiirre että rakennelma sijoitetaan keskelle suihkulähdettä!

Ennakkotehtävissä on viime vuosina alkanut selkeästi yleistyä valmiiden mallien/tuotosten valokuvaaminen ja valokuvan arvioitavaksi lähettäminen. Aikaisemmin jokainen hakija on lähettänyt omia pienoismallejaan ja tuotoksiaan valintaraadille isoissa postipaketeissa, mutta nyt käytännöt alkavat muuttua entistä enemmän tuotoksen valokuvausta suosiviksi. Muutokseen kannattaakin siis suhtautua innostuen; nyt hakijalla on mahdollisuus valita juuri oikea kuvakulma, testata valoja ja varjoja sekä luoda kuva, jossa valmis työ on mahdollisimman edustavan näköinen. Mikä tässä on mielestäni tärkeää on parhaan mahdollisen näkökulman löytäminen valokuvaan. Onneksi valokuvan keinot ovat monet ja tässä jos missä niitä kannattaa käyttää hyväksi ja miettiä tarkkaan. Haaste on heitetty!

Lue lisää sisustusarkkitehdin koulutuksesta ja hakemisesta

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/sisustusarkkitehtuuri-valmennuskurssi/”] Sisustusarkkitehtuurin info-paketti[/mk_button]

 

 

 

Muotoilu ennakkotehtävät

Tänävuonna muotoilun opintoihin hakevat pääsevät ideoimaan uusia tapoja seurata aikaa! Testissä ovat mielikuvituksen lisäksi myös mm. hakijan kyky esittää asioita visuaalisesti, kokonaisuuden hallinta sekä ideointikyky.

TEHTÄVÄ 1. UUSI AIKA

Suunnittele kolme keskenään erilaista uutta tapaa seurata ajan kulua. Ratkaisusi voivat olla tuotteita, palveluja tai teoksia. Esitä ratkaisusi piirroksina, maalauksina, kollaaseina tai prototyyppeinä. Tehtävän tätä osaa ei saa tehdä tietokoneella.

Valokuvaa tehtävän tulokset siten, että kuvasta ymmärtää millaisen ajan seuraamisen tavan olet ideoinut.

Tehtävän liitteeksi kirjoita teksti, jossa selität lyhyesti kolme ideaasi. Tekstin pituus enintään 300 sanaa.

Valokuvaa ratkaisusi kirkkaassa valaistuksessa. Nimeä valokuvat “sukunimi_etunimi_järjestysnumero.jpg”, alkaen numerosta 1. Lopuksi lataa valokuvat JPG-tiedostoina Opintopolkuun.

Kirjoita teksti koneella. Nimeä teksti “sukunimi_etunimi_teksti.pdf”. Lopuksi lataa teksti PDF-tiedostona Opintopolkuun.

Arviointiperusteet:
Kekseliäisyys. Ratkaisujen monipuolisuus. Visuaalinen esittäminen. Tekstin osalta selkeys.

Valokuvaa ratkaisusi kirkkaassa valaistuksessa. Nimeä valokuvat “sukunimi_etunimi_järjestysnumero.jpg”, alkaen numerosta 1. Lopuksi lataa valokuvat JPG-tiedostoina Opintopolkuun.

Kirjoita teksti koneella. Nimeä teksti “sukunimesi_teksti.pdf”. Lopuksi lataa teksti PDF-tiedostona Opintopolkuun.

Opettaja Sinin kommentit:

Onpa kivaa vaihtelua tämä tehtävä! Tämä on tehtävä, jossa testataan hakijan ideointikykyä – kykyä tuottaa samaan tarpeeseen useita ideoita ja arvioida niitä, sekä esitellä kuvin ja sanoin suunnittelemansa ideat.

Teemana on Uusi aika – uusi tapa seurata ajan kulua. Näitä tapoja on kehitelty kautta aikojen, joten nyt joudut todellisen haasteen eteen: mikä voisi olla uusi tapa seurata aikaa 2020-luvulla? Mitä vaikutuksia tällä on ympäröivään maailmaan ja yhteiskuntaamme?

Ratkaisumahdollisuuksiksi saa esittää tuotteita, palveluita tai teoksia (tai kaikkia näitä). Ei siis välttämättä tarvitse ideoida kaikkia kolmea saman genren alla. Miellekartta saattaa olla hyvä tapa lähteä miettimään eri mahdollisuuksia ja seurauksia.

Teksti on myös olennainen osa tehtävää – saat 300 sanan verran tilaa kertoa ideoistasi ja täydentää sitä mitä pystyit kuvien avulla kertomaan. Mikä mahtava tilaisuus avata ideoitasi, niiden lähtökohtia ja taustaa – sekä käyttöä ja vaikutuksia!

TEHTÄVÄ 2. SEURAUKSET

Valitse yksi ensimmäisessä tehtävässä suunnittelemistasi uusista tavoista seurata ajan kulua. Kuvaa, millaisia seurauksia olisi, jos ideoimasi ajan seuraamisen tapa olisi ainoa keinomme mitata aikaa arjessa. Seuraukset voivat liittyä esimerkiksi työntekoon, yhdessäoloon, liikkumiseen, pukeutumiseen, opiskeluun, sisustukseen tai harrastuksiin. Esitä seuraukset tilannekuvina sarjakuvamaisesti 2-5 kuvan kokonaisuutena. Sarjakuva voi olla piirros, maalaus tai kollaasi. Kuvassa saa olla tekstiä.

Valokuvaa tehtävä kirkkaassa valaistuksessa. Nimeä valokuva “sukunimesi_seuraus.jpg”. Lopuksi lataa valokuva JPG-tiedostona Opintopolkuun.

Arviointiperusteet:
Mielikuvitus. Ideointikyky. Kokonaisuuden hallinta. Visuaalinen esittäminen.

Opettaja Sinin kommentit:

Tehtävän toisessa osassa esitetään millaisia seurauksia olisi jos suunnittelemaasi tapaa seurata aikaa käytettäisiin oikeasti ainoastaan. Tässä mennään vielä askel eteenpäin  – nimittäin esitetään miten `uuden ajan´ käyttö vaikuttaisi meihin ihmisiin ja meidän elämäämme. Seurausten mainitaan tehtävänannossa voivan liittyä työntekoon, yhdessäoloon, liikkumiseen, pukeutumiseen, opiskeluun, sisustukseen tai harrastuksiin. Tässä suuntia mihin lähteä tehtävän toisessa osassa. Vapauta ajatuksesi ja mielikuvituksesi miettimään mitä syntyisi jos ajan käsite ja sen seuranta olisikin täysin toisenlaista!

2-5 kuvaa esitetään tilannekuvina sarjakuvamaisesti – piirustuksen, maalauksen tai kollaasin keinoin. Tekstiä saa käyttää osana kuvia. Tyyli vaikuttaa aina osaltaan paljonkin lopputulokseen. Tyyli valikoituu luonnollisesti valitun aiheen tai teeman mukaan. Esitä kuvissa harkiten mihin uusi aika ja tapa seurata sitä vaikuttaa! Käytä myös tekstiä kuvan tukena aina tarpeen mukaan. Tärkeintä on hyvä idea ja sen seuraukset – visio on vapaa!

Lue lisää muotoilun koulutuksesta ja hakemisesta  [mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/muotoilu-valmennuskurssi/”] Muotoilun info-paketti[/mk_button]

 

 

 

 

Visuaalisen viestinnän muotoilu ennakkotehtävät

Mille aatteelle sinun sydämesi sykkii? On aika päästää luovuus valloilleen ja sukeltaa propagandajunan uumeniin. Tänävuonna visuaalisen viestinnän muotoilun ennakkotehtävissä ovat testissä mm. hakijan ideoiden sisällöt, iskevyyss, viestivyys sekä sommittelutaidot.

TEHTÄVÄ ”PROPAGANDAJUNA” – juna viestintävälineenä

Suunnittele ulkoasu junalle, joka viestii itsellesi tärkeästä asiasta, jolla on myös yhteiskunnallista merkitystä.

Propagandajunan on tarkoitus olla yksi osa laajempaa vaikutusviestinnällistä kampanjaa.

Nimeä kampanja ja suunnittele sille logo.

Esittele propagandajuna ja kaksi muuta kampanjaelementtiä (viestintävälinettä) värillisenä 8-sivuisena esitteenä.

Esitteessä tulee olla itse kirjoittamaasi tekstiä (yhteensä 1000 -1500 merkkiä sanavälit mukaan lukien) sekä itse tekemääsi kuvitusta ja infografiikkaa, esimerkiksi vaunukartta tai junan reittikartta.

Toteutus:
Värillinen 8-sivuinen PDF. Sivukoko 1920 x 1080 pikseliä.

Voit tehdä esitteen myös käsin. Tässä tapauksessa kuvaa tai skannaa esitteen sivut ja liitä kuvat peräkkäin yhdeksi monisivuiseksi PDF-tiedostoksi. Kuvien yhteen liittämiseksi on olemassa ilmaisia ohjelmia netissä, esimerkiksi https://smallpdf.com/jpg-to-pdf

Huom. Tehtävä ladataan PDF -liitteenä sähköisesti Opintopolkuun ohjeiden mukaisesti. Tarkista tiedostojen toimivuus, sillä puutteellisia hakemuksia ei voida arvioida. Nimeä tiedosto Etunimi_Sukunimi_VCD.

Arviointiperusteet:
Sisällölliset ideat, viestivyys, iskevyys, visuaalinen esitystapa, tekstisisältö, sommittelu ja selkeys.

Opettaja Sinin kommentit:

Visuaalisen viestinnän muotoilun (ent. graafinen suunnittelu) tehtäväkokonaisuus on säilynyt samantyyppisenä jo pidemmän aikaa, tänä vuonna julkaisu on muuttanut nimeään: Propagandajuna – juna viestintävälineenä! Se on moniosainen, graafisia kykyjä laajalti testaava tehtävänanto: Suunnitellaan propagandajuna osana laajempaa vaikutusviestinnällistä kampanjaa – ja esitellään se sekä kaksi muuta kampanjaelementtiä 8-sivuisena esitteenä (vrt. Zine). Osana tehtävänantoa nimetään myös suunnittelemasi kampanja ja suunnitellaan sille logo. Viestintävälineiden suunnittelun lisäksi mukana on siis muotoilua, ilmeen ja logon suunnittelua. Kaikenkattava graafisten taitojen testi siis kyseessä! Huomioi nämä kaikki tehtävänannon eri osaset jotta kokonaisuus sisältää varmasti kaiken pyydetyn.

Tärkeää on tietenkin oma näkökulma ja tulkinta: Mitä aihetta suunnittelemasi kampanja käsittelee ja kommentoi. On mietittävä oma näkemys/näkökulma, itselle tärkeät sisällöt, kuvasto ja grafiikka teemaan liittyen. Yhtenäinen sommittelu, taitto ja typografia ovat tietysti tässäkin julkaisussa tärkeää, kuten aina.

Kuten aiempina vuosina, myös tänä vuonna julkaisuun sisällytetään infografiikkaa – mahdollisiksi esimerkeiksi annetaan vaunukartta tai junan reittikartta. Tee taustatyötä ja panosta infografiikan informatiivisuuteen ja selkeyteen.

Esitteessä tulee olla aiempien vuosien tapaan myös itse kirjoittamaasi tekstiä (yhteensä 1000 -1500 merkkiä sanavälit mukaan lukien). Panosta siis myös tekstin typografiaan ja taittoon (sekä luettavuuteen) – jotta kokonaisilme säilyy.

Tänä vuonna moniulotteinen tehtävänanto erottaa tehtävän aiemmista tarkemmin säänneltynä kokonaisuutena. Pidä huolta että kaikki vaadittu on esitetty, valitsemasi teeman hengessä!

Lue lisää visuaalisen viestinnän muotoilun opinnoista ja hakemisesta [mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/graafinen-suunnittelu-valmennuskurssi/”] Visuaalisen viestinnän muotoilun info-paketti[/mk_button]

 

 

 

KUVATAIDEKASVATUS ENNAKKOTEHTÄVÄT

Kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävät 2020 ovat aikaisemmilta vuosilta tuttuun tapaan kolmen tehtävän kokonaisuus. Tehtävänanto jättää paljon tilaa hakijan omalle mielikuvitukselle. Tehtävässä kiinnitetään huomiota mm. hakijan visuaaliseen ja käsitteelliseen ajatteluun, taiteellisten toteutustapojen hallintaan sekä kolmen työn muodostamaan kokonaisuuteen.

TEHTÄVÄ: MÄ JÄTÄN TÄN TÄHÄN

Lause I´ll just leave this here elää omaa elämäänsä sosiaalisessa mediassa. Miten itse haluaisit tulkita tehtävän otsikkoa?

Tulkitse annettua otsikkoa kolmen työn kautta, jotka muodostavat kokonaisuuden.
Anna jokaiselle työlle nimi.

Toteutustapa:
Töiden toteutustapa on vapaa. Noudata seuraavia ohjeita:

Merkitse jokaiseen työhön näkyvästi oma nimesi ja työlle antamasi nimi.

Yksittäinen työ ei saa koostua irrallisista osista.

Töissä ei saa olla irtoavia osia eikä särkyviä materiaaleja, esimerkiksi lasia.

Yksittäisen työn suurin sallittu koko on A3. Töiden tulee mahtua C3 (A3) -kuoreen.

Digitaalisten toteutusten osalta huomioi seuraavat ohjeet:

Digitaaliset toteutukset palautetaan muistitikulla. Tiedostot nimetään hakijan, koulutusohjelman ja työn nimen mukaan (esim. Sukunimi_etunimi_kuvataidekasvatus_työnnimi). Muistitikkuun on merkittävä selvästi hakijan nimi ja syntymäaika. Hakija on vastuussa tikun pakkaamisesta ja toimittamisesta siten, että se säilyy vahingoittumattomana.

Digitaalisen kuvan pidemmän sivun enimmäispituus saa olla 1024 pikseliä.

Hyväksyttävät tallennusmuodot ovat JPEG tai PDF. Videon enimmäiskesto on 1 min ja tallennusmuodot ovat MOV tai MPEG4. Tiedoston enimmäiskoko on 500 Mt.

Muistitikulta ajettavan interaktiivisen toteutuksen idean täytyy välittyä yhdessä minuutissa. Toteutusten täytyy olla käyttöjärjestelmäneutraaleja.

Arviointiperusteet:
Arvioinnissa kiinnitetään huomiota visuaaliseen ja käsitteelliseen ajatteluun, taiteellisten toteutustapojen hallintaan sekä kolmen työn muodostamaan kokonaisuuteen

Opettaja Sinin kommentit:

Aalto-yliopiston kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävien kokonaisuus on viime vuosina ollut samantyyppinen, kolmen tehtävän kokonaisuus – eli triptyykki. Tehtävien aihe on usein ollut kantaaottava ja erilaisia tulkintoja mahdollistava kokonaisuus. Tälläkin kertaa tulkinta ja näkökulma ovat vapaat – tehtävänanto on erityisen vapaa jopa humoristinen tänä vuonna!

Ennakkotehtävät eivät mittaa ainoastaan kuvataidekasvatukseen hakevan kokelaan teknisiä taitoja piirtäjänä, vaan myös hakijan kuvallista ja käsitteellistä ajattelua. Viime vuosien tehtävissä kuvittaminen ja visualisointi ovat korostuneet, sillä aiheet ovat olleet hyvinkin monitulkintaisia. Tällä kertaa on mielestäni erityisen suuri painotus ideasisällöllä ja valituilla näkökulmilla. Tehtävillä halutaan yleisesti selvittää hakijan ideat, ajatukset ja intohimo taidetta kohtaan sekä kyky kyseenalaistaa ja ottaa kantaa.

Tänä vuonna tehtävänantona on pohtia sosiaalisessa mediassa yleisesti käytettävää: Mä jätän tän tähän -selitettä käsitteenä ja sen merkityksellisyyttä eri näkökulmista – tehtävänä on kolmen työn sarja aiheesta, joka on hyvinkin ajankohtainen, ajanmukainen, laaja ja monitulkintainen – Oma näkökulma ja töiden sanoma on tärkeitä.

Teknisesti taitava toteutus on aina plussaa ja arvostettavaa. Näkisin että tärkeä osa tässä on omalla näkökulmalla ja mielipiteellä, sekä aiheen tulkinnalla, valinnalla ja sen käsittelyllä. Kiinnostava ja omakohtainen, ajankohtainen ideasisältö ja sen kautta rakennettu oivaltava kokonaisuus kantavat varmasti pitkälle. Kannattaa ehdottomasti miettiä aiheen valintaa, kokonaisuutta osineen ja omaa henkilökohtaista näkökulmaa tarkkaan. Lisäksi töiden nimet kannattaa valita tarkkaan jotta ne rakentavat mahdollisimman hyvin kokonaisuutta

Kannattaa aina muistaa, että vaikka tehtävänanto saattaa aluksi tuntua hieman etäiseltä, tärkeintä on työn idea ja että siinä kyetään kuvittamaan ja visualisoimaan omat ajatukset mahdollisimman hyvin. Muista siis pohtia ideoidessasi myös sitä, miten saisit toteutettua työn kaikkein selkeimmin! Huumorillekin annetaan tällä kertaa mahdollisuutensa.

Huomioi töiden tekniikaltaan vapaat, mutta formaatiltaan tarkat toteutusohjeet!!

Lue lisää kuvataidekasvatuksen opinnoista ja hakemisesta [mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/kuvataidekasvatus-valmennuskurssi/”] Kuvataidekasvatuksen info-paketti[/mk_button]

 

 

 

ESITTÄVÄVIEN TAITEIDEN – LAVASTUS ENNAKKOTEHTÄVÄT

Tänävuonna esittävien taiteiden-lavastuksen ennakkotehtävät sisältävät musiikin tulkintatehtävän kappaleesta ”Tunnel Vision”. Tehtävissä arvioidaan mm. hakijan dramaturgian tajua. Hakija pääsee myös osoittamaan motivaationsa motivaatiokirjeen muodossa.

TEHTÄVÄ 1. KOLMIULOTTEINEN KOKONAISTULKINTA

Kuuntele kappale Tunnel Vision. (Artisti Kate Tempest, albumilla Let Them Eat Chaos, 2016. Kappale löytyy esimerkiksi Youtubesta. Linkki: https://www.youtube.com/watch?v=z4qGLDkK9TA ) Minkälaisen tunnereaktion annettu materiaali herättää sinussa ja miksi?

Tee musiikin sekä sanoitusten herättämien ajatusten ja tunnelmien pohjalta kolmiulotteinen kokonaistulkinta. Älä anna kappaleen pohjalta tuotetun musiikkivideon vaikuttaa omaan tulkintaasi.

Toteutustapa:
Kolmiulotteinen työ ilman tekstisisältöä.
Valmiin työn on mahduttava C3 kokoiseen kirjekuoreen yhdessä muiden tehtävien kanssa.

Kirjoita nimesi ja tehtävän numero työn kääntöpuolelle.

Arviointiperusteet:
Lähtökohdan (Tunnel Vision) suhde lopputulokseen, valittujen materiaalien suhde sisältöön sekä tilallinen ja visuaalinen kokonaisvaikutelma.

Opettaja Sinin kommentit:

Musiikin tulkintatehtäviä on ollut useilla aloilla lähivuosina. Useimmiten lopputuloksena on tehty tulkinnan pohjalta piirros tai maalaus, nyt tehdään kuitenkin kolmiulotteinen tulkinta kappaleesta Tunnel vision!

Koska mallin on mahduttava c3 kuoreen muiden tehtävien kanssa, voidaan tästä päätellä että sen tulee olla jollain tavalla kokoontaittuva. Tähän aiheeseen/mahdollisuuksiin kannattaa tutustua ennen mallin aloitusta. Tehtävän voit tehdä kaikista soveltuvista materiaaleista.

Arviointiperusteena mainitaan tuotoksen suhde kappaleen musiikkiin ja sanoituksiin (lähtökohdan suhde lopputulokseen) – mieti siis sekä musiikin että sanoitusten sanomaa ja minkälaisia visioita ne sinussa herättävät. Lisäksi kiinnitetään huomiota myös valittujen materiaalien suhteeseen kappaleen sisältöön. Ehkä saat näihin inspiraatiota kappaletta kuunnellessasi.

Tilallinen ja visuaalinen kokonaisvaikutelma arvioinnissa arvioi sitten sitä miten hyvin linjassa ja kokonaisuus työ on. Muista valitsemasi linja ja työn selkeys!

TEHTÄVÄ 2 ESITYSKONSEPTI: MUUTOS

Käy kävelyllä lähiympäristössäsi. Ympäristö voi olla mikä tahansa.

Ideoi kävelysi pohjalta vapaasti esityskonsepti, jonka nimi on Muutos. Sijoita esityskonseptisi tapahtuvaksi kävelyreittisi varrelle.

Ratkaise esityksesi perusidea ja pohdi, miten se voisi konkretisoitua. Kiinnitä huomiota siihen, miten idea näkyy paikkavalinnassa tai -valinnoissa, tilaratkaisussa tai -ratkaisuissa, yleisön sijoittumisessa ja visuaalisuudessa.

Seuraavat kysymykset saattavat auttaa esityksen ideoimisessa: Mikä kävelysi varrella puhutteli sinua henkilökohtaisesti? Mitä yleisemmin kiinnostavaa tähän ympäristöön liittyy? Miten ympäristö on suhteessa annettuun nimeen Muutos?

Toteutustapa:
Tee vapaasti valitsemallasi tekniikalla kuva tai kuvasarja, jonka avulla voit havainnollistaa tärkeimpiä asioita ideoimastasi esityksestä. Voit toteuttaa kuvan/kuvasarjan piirroksena, maalauksena, valokuvin tai eri esitystekniikkoja yhdistävänä kollaasina. Voit hyödyntää myös tietokoneen kuvankäsittely- ym. ohjelmia.

Kirjoita lisäksi selkeä kuvaus teoskonseptistasi. Tekstin maksimipituus on yksi A4-sivu, fonttikoko 12, riviväli 1,5.

Kirjoita nimesi ja tehtävän numero kummassakin tehtävän osassa paperin kääntöpuolelle.

Arviointiperusteet:
Dramaturgian taju, eli kyky erottaa asioihin sisältyviä, kokemuksen kannalta olennaisia tekijöitä sekä yhdistää niitä luovasti omaan taiteelliseen ja visuaaliseen ilmaisuun. Kyky esittää konsepti havainnollisesti sekä sanallistaa omaa ajattelua.

Opettaja Sinin kommentit:

Muutos on ollut aiheena monella alalla ja nimenomaan kuvan tai kuvasarjan avulla visualisoituna. Tällä kertaa -esittävän taiteen ollessa kyseessä – on teemana suunnitella esityskonsepti, jonka nimi on otsikon `Muutos´.

Esityskonseptin inspiraation on tarkoitus lähteä ympäristöstäsi eli ensimmäiseksi voi miettiä tarkkaan ja valita sopivia reittejä teemaan sopien. Uskon että parhaiten inspiraatio tähän tehtävään löytyy nimenomaan tehtävässäkin ehdotetuilta kävelyretkiltä.

Arviointiperusteissa mainitaan ”Dramaturgian taju”, `eli kyky erottaa asioihin sisältyviä, kokemuksen kannalta olennaisia tekijöitä sekä yhdistää niitä luovasti omaan taiteelliseen ja visuaaliseen ilmaisuun´. Tässä tehtävässä haetaan siis esittävälle taiteelle ja Muutos teemaiselle esitykselle inspiraationlähteitä ympäristöstä. Yhtä tärkeäksi nousee se miten näitä osaa käyttää osana esitystä ja mitä itse muutoksen teemaan sisällyttää ympäristössä. Mieti teema tarkkaan sillä sen ympärille tulee esityksen ja muutoksen juoni.

Kuvasarjassa olennaista on valita havainnolliset hetket esityksen eli muutoksen varrelta.  Teema mahdollistaa monenlaiset tyylit.

Tässäkin tehtävässä yhdistetään teksti ja kuva – tässä ne ovat kuitenkin erilliset, kumpikin tärkeä osa tehtävää. Koska niitä ei sinänsä yhdistetä tässä tehtävässä, ei ole kyseessä erityisesti taittotehtävä. Tehtävänannossa pyydetään, että teksti on selkeästi kirjoitettu, se kuvaa havainnollisesti esityksen konseptin ja kulun sekä sen lähtökohdat reittisi varrella. On tärkeää että esityksen aihe käy kaikesta selkeästi ilmi.

TEHTÄVÄ 3: MOTIVAATIO

 

Olet hakemassa esittävien taiteiden lavastuksen opintoihin. Kerro, miksi haluaisit opiskella juuri tätä alaa? Mikä motivoi tulevaisuuden suunnitelmiasi ja kiinnostustasi esittävien taiteiden alueeseen?

Kirjoita motivaatiokirje, jossa kerrot suunnitelmiesi taustalla vaikuttavista tekijöistä.

Tee motivaatiokirjeen rinnalle kuva, jonka aiheena ovat työskentelyäsi motivoivat ja liikkeelle panevat voimat. Motivaatiokirjeen ja kuvan tulee muodostaa yhtenäinen kokonaisuus.

Toteutustapa;
Tekstin maksimipituus on yksi A4-sivu, fonttikoko 12, riviväli 1,5.

Tee kuva vapaasti valitsemallasi tekniikalla kokoon A3.

Kirjoita nimesi ja tehtävän numero kummassakin tehtävän osassa paperin kääntöpuolelle.

Arviointiperusteet:
Motivaatio. kuvallisen esityksen suhde motivaatiokirjeeseen ja taiteellinen kokonaisvaikutelma.

Opettaja Sinin kommentit:

Tässä tehtävässä hakija saa tilaisuuden kertoa itsestään, kiinnostuksen kohteistaan ja soveltuvuudestaan alalle. Tekstien avulla arvioijat pääsevät tutustumaan hakijoihin henkilökohtaisesti ja saavat tietää hakijoista paljon kiinnostavia asioita.

Tehtävällä testataan myös hakijan tietämystä tulevasta alastaan sekä sitä, mitä hakija tulevaisuuden ammatiltaan hakee. Perustelut siitä, miksi oma ala kiinnostaa ja miksi haluaisi siitä itselleen ammatin ovat olennaisia osia tämän tekstin sisältöä. Tämä antaa mahdollisuuden hakijalle tehdä myös taustatyötä oman alan, esittävän taiteen parissa.

Tehtävässä saa myös esittää kuvallisesti omaa työskentelyään motivoivat ja liikkeelle panevat voimat.  Tämä on arvokas mahdollisuus avata omaa itseään ja motivaatiotaan arvioijille – käytä tämä mahdollisuus mahdollisimman tehokkaasti hyväksesi. Huomaa että kyseessä on tekstin ja kuvan muodostama yhtenäinen kokonaisuus: kirjoitustehtävä + piirustustehtävä = taittotehtävä! arviointiperusteissa kiinnitetään huomiota kuvan ja tekstin yhteyteen sekä kokonaisvaikutelmaan. Kummatkin ovat siis yhtä lailla tärkeitä osa-alueita tehtävässä!

Hyviä pointteja vetävän tekstinrakentamiseen kertoo myös tämä hauska video: https://youtu.be/N6ptU71EMvw

Kuvassa Teho-Opiston pääopettaja Sini Koivisto.

VALMISTAUTUMINEN ENNAKKOTEHTÄVIIN

Ennakkotehtäviin tarttuessa kannattaa antaa itselleen mahdollisuus hullutella ja kokeilla eri tekniikoita rohkeasti. Hyvä tapa päästä alkuun on esimerkiksi kantaa luonnoskirjaa mukanaan kaikkialle. Siihen voi sitten hahmotella vaikkapa ratikassa istuessaan erilaisia muotoja ja ideoita ilman paineita. Kuten Albert Einstein sanoi: ”Creativity is intelligence having fun”.

Mikäli valmistaututuminen yksin pääsykokeisiin ei houkuta, Teho-Opistolla on tarjolla useita luovien alojen valmennuskursseja. Kursseilla pääset treenaamaan pääsykokeissa tarvittavat tekniikat huippuunsa ja saamaan palautetta harjoitustöistäsi alan ammattilaisilta. Tekniikoiden lisäksi kursseillamme pääset kehittämään oman persoonallisen tyylisi, joka erottuu edukseen pääsykokeissa. Liity mukaan Tehon huippuporukkaan! Ilmoittautumalla ajoissa varmistat paikkasi sinulle parhaassa ryhmässä!

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/kurssit/”] TUTUSTU KURSSEIHIN![/mk_button]

 

 

Luovien alojen ennakkotehtävät 2020-opettajien analyysit

Luovien alojen ennakkotehtävät 2020 ovat täällä! Teho-opisto kokosi sinulle toolkit:in opiskelupaikan hakemisen tueksi. Toolkit:istä löydät helposti kaiken hakemiseen liittyvän informaation kuten tietoa opiskeluista,oppilaitoksista, tärkeät päivämäärät, linkit sekä Tehon opettajien analyysit kevään aikana julkaistavista ennakkotehtävistä.

 

Ennakkotehtävät

Onko sinulla jo kristallin kirkas suunnitelma siitä mitä haluaisit opiskella? Hienoa! Luovien alojen koulutusohjelmiin hakevien ensimmäinen askel kohti unelmien opiskelupaikkaa ovat joko opintopolussa tai kevään mukaan oppilaitosten nettisivuilla julkaistavat ennakkotehtävät. Ennakkotehtävissä pääset esittelemään ideointikykyäsi, motivaatiotasi sekä hallitsemiasi tekniikoita. Tehon blogista löydät myös opettajiemme analyysit vuoden 2020 ennakkotehtävistä. Julkaisemme analyysit mahdollisimman pian ennakkotehtävien julkaisun jälkeen. Seuraa siis Tehon blogia päästäksesi kuulemaan ammattilaisten mietteet tehtävistä ensimmäisten joukossa!

Mikäli vielä mietit, mitä haluaisit opiskella kokosimme tälle sivulle kattavasti tietoa opiskelusta eri luovien alojen oppilaitoksissa. Kokosimme yhteen myös kaikki luovien alojen hakukevään tärkeät päivämäärät, jotka kannattaa poimia kalenteriinsa.

 

Hakukevään 2020 tärkeimmät päivät

Korkeakoulujen yhteishaku:

Hakuaika on 18.3.–1.4.2020. (Suomenkieliset hakukohteet)

Hakemukset jätetään opintopolku.fi-sivuston kautta.

 

 

ARKKITEHTUURI

-Hakukohteet:

Aalto-yliopisto

Tampereen teknillinen yliopisto

Oulun yliopisto

 

Ennakkotehtävät

Ennakkotehtävät 2020 julkaistaan ma 10.2.2020 klo. 12.00

Palautusaika 1.4.2020 klo 15.00 mennessä

-Ennakkotehtävät löydät dia.fi-sivulta

– Tehon opettajat ottivat arkkitehtuurin & maisema-arkkitehtuurin ennakkotehtävät 2020 tarkempaan analyysiin.

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/arkkitehtuuri-maisema-arkkitehtuuri-ennakkotehtavat-2020-opettajien-analyysi/”]KURKKAA ANALYYSIT![/mk_button]

 

 

Valintakokeet

Piirustus- ja suunnittelukokeen 1.päivä 1.6.2020

Piirustus- ja suunnittelukokeen 2.päivä 2.6.2020

Arkkitehtuurin matematiikan koe 3.6.2020 klo. 9.00-12.00

Maisema-arkkitehtuurin luonnontieteen koe 3.6.2020 klo.14.00-17.00.

Lue lisää dia.fi-sivulta

 

 

TAIDEALAT

AALTO-YLIOPISTO, ARTS TAITEIDEN JA SUUNNITTELUN KORKEAKOULU

-Hakukohteet:

Ennakkotehtävät

Ennakkotehtävät 2020 julkaistaan 17.2.2020

Ennakkotehtävien palautus 1.4.2020

–  Tehon opettajat ottivat Aalto-yliopiston taiteiden alojen ennakkotehtävät 2020 tarkempaan analyysiin:

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/aalto-yliopisto-taiteiden-alat-ennakkotehtavat-2020-opettajien-analyysit/”] OPETTAJIEN ANALYYSIT![/mk_button]

 

 

Valintakokeet

Kuvataidekasvatus 3.6-5.6.2020

Muotoilu 3.6-5.6.2020

Sisustusarkkitehtuuri 3.6-5.6.2020

Visuaalisen viestinnän muotoilu eli graafinen suunnittelu 3.6-5.6.2020

Bachelor’s Programme in Design valintakoetehtävien palautus Aalto-yliopiston Hakijapalveluihin 3.4.2020 klo 15.00 mennessä. Valintakoetehtävistä jatkoon päässeille hakijoille järjestetään haastattelut 11.-15.5.2020 välisenä aikana.

 

 

LAPIN YLIOPISTO, TAITEIDEN TIEDEKUNTA

-Hakukohteet:

 

Ennakkotehtävät

Graafisen suunnittelun sekä kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävät 2020 löydät opintopolusta.

Kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävä palautettava  8.4.2020 klo 15.00 mennessä Lapin yliopiston hakija- ja opiskelupalveluihin.

– Graafisen suunnittelun ennakkotehtävä palautettava 8.4.2020 klo 15.00 mennessä Lapin yliopiston hakija- ja opiskelupalveluihin.

-Tehon opettajat analysoivat Lapin yliopiston ennakkotehtävät 2020.

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/lapin-yliopiston-ennakkotehtavat-2020-opettajien-analyysit/”] KURKKAA ANALYYSIT![/mk_button]

 

 

Valintakokeet

Audiovisuaalinen mediakulttuuri 9.6.2020 klo 9-19 ja 10.6.2020 klo 8-14

Graafinen suunnittelu 9.6.2020 klo 9-19 ja 10.6.2020 klo 14-20

Kuvataidekasvatus  25.5. – 27.5.2020 (I osa 25.5. – 26.5. ja II osa 27.5.)

Sisustus-ja tekstiilimuotoilu 8.6.2020 klo 8-14 ja 9.6.2020 klo 9-19

Teollinen muotoilu  8.6.2020 klo 14-20 ja 9.6.2020 klo 9-19

Vaatesuunnittelu  8.6.2020 klo 8-14 ja 9.6.2020 klo 9-19

 

 

METROPOLIA

-Hakukohteet:

 

Ennakkotehtävät

-Ennakkotehtävät 2020 julkaistaan 15.2.2020 klo.9.

-Ennakkotehtävien palautusohjeet julkaistaan 15.2.2020.

– Tehon opettajat analysoivat ennakkotehtävät:

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/metropolia-ennakkotehtavat-2020-opettajien-analyysit/”] KURKKAA ANALYYSIT![/mk_button]

 

 

Valintakokeet

  • Visuaalisen viestinnän muotoilu-1.-3.6.2020
  • Teollinen muotoilu-26.-27.5.2020
  • Tekstiilisuunnittelu -26.-27.5.2020
  • Rakennusarkkitehtuuri – 28.5.2020
  • Sisustusarkkitehtuuri ja kalustemuotoilu – 26.-27.5.2020

Lue lisää metropolian valintakoe-sivustolta

 

 

LAHDEN MUOTOILUINSTITUUTTI

– Hakukohteet:

 

Ennakkotehtävät

-Ennakkotehtävät 2020 löydät lab.fi>valintakokeet.

-Ennakkotehtävien palautus 1.4.2020 klo 15.00 mennessä.

-Tehon blogista löydät opettajien analyysin ennakkotehtävistä:

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/lahden-muotoiluinstituutti-ennakkotehtavat-2020-opettajien-analyysit/”] OPETTAJIEN ANALYYSIT[/mk_button]

 

 

 

Valintakokeet

  • Sisustusarkkitehtuuri ja kalustemuotoilu 26.–28.5.2020
  • Pakkaus- ja brändimuotoilu  26.–28.5.2020
  • Teollinen muotoilu 26.–28.5.2020 
  • Graafinen suunnittelu 26.–28.5.2020
  • Mediasisällön suunnittelu 26.–28.5.2020

Lue lisää Muotsikan pääsykoe-sivustolta

 

 

XAMK

-Hakukohteet:

 

Ennakkotehtävät

-Ei ennakkotehtäviä vuonna 2020!

 

 

Muut hakukohteet

 

Hämeen AMK

-Hakukohteet

-Ei ennakkotehtäviä vuonna 2020

 

Oulun AMK

-Hakukohteet

-Ei ennakkotehtäviä

 

Savonia AMK

-Hakukohteet:

Ennakkotehtävä julkaistaan Savonian nettisivuilla 6.4.2020

-Ei ennakkotehtäviä

 

Tampereen AMK

Hakukohteet:

-Ei ennakkotehtäviä

 

 

VALMISTAUTUMINEN ENNAKKOTEHTÄVIIN

Oletko jo aloittanut valmistautumisen ennakkotehtäviin ja pääsykokeisiin? Jokaisen hakijan tulee tehdä ennakkotehtävät itsenäisesti ja ilman ohjausta. Tehon kursseilla pääset kuitenkin hiomaan ennakkotehtävissä tarvitsemiasi taitoja. Teho-opiston ammattilaiset ovat tukenasi aina ennakkotehtävistä pääsykokeiden loppumetreille asti. Valmennuskursseillamme hiot pääsykokeissa vaadittavat taidot ja tekniikat huippuunsa, kehität oman joukosta erottuvan uniikin tyylisi sekä saat rutiinia pääsykoetehtävien tekemiseen. Jokaisella kurssillamme saat myös kultaakin kalliimpaa palautetta harjoitustöistäsi alan ammattilaisilta. Liity mukaan Tehon huippuporukkaan! Ilmoittautumalla ajoissa varmistat paikkasi sinulle parhaassa ryhmässä!

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/kurssit/”] TUTUSTU KURSSEIHIN![/mk_button]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Minustako muotoilija? Miksi ja miten?

Eeva Jokinen opettaa muotoilua Teho-Opistossa

Arvostatko estetiikkaa ja toimivuutta? Haluatko ratkoa ongelmia ja käyttää luovuuttasi muiden hyväksi? Muotoilusta on moneksi ja sen arvostus on yhä kasvussa.

Mitä muotoilu on?

Termiä muotoilu käytetään monessa yhteydessä, mutta kiteytettynä sillä tarkoitetaan erilaisten tuotteiden tai palveluiden suunnittelua ja mallintamista. Lopputuloksena voi olla melkein mitä vain: huonekalu, käyttöesine, vaate, pakkaus, brändi, palvelu – niin analoginen kuin digitaalinen.  

Yhteistä kaikelle muotoilulle on se, että on olemassa tarve, johon muotoilulla tarjotaan ratkaisu. Muotoilussa yhdistyvät esteettisyys ja käytettävyys. Se näkyy esimerkiksi saksissa, jotka istuvat hyvin käteen ja leikkaavat terävästi tai tuolissa, joka on kaunis ja käytännöllinen sekä mukava istua.

Pakkausmuotoilu - Fazer Alku-myslit kaatonokka
Onnistunut pakkausmuotoilu helpottaa arkea

Olisiko minusta muotoilijaksi?

Moni varmasti miettii, että kiinnostusta tähän luovaan alaan olisi, mutta riittävätkö rahkeet? Teho-Opiston muotoiluekspertti ja toinen pääopettajista, Eeva Jokinen, rohkaisee muotoilijan uraa harkitsevia seuraamaan intuitiotaan.

– Jos edes mietit, olisiko sinusta muotoilijaksi, niin varmasti on. Monelle halu suunnitella vaikkapa esineitä lähtee ulkonäöstä – siitä, että haluaa tehdä ympäristön itseään kiinnostavan näköiseksi. Kuitenkin, kun pääsee prosessiin syvemmin sisälle ja ymmärtää, mitä kaikkea siihen kuuluu, ajatukset lähtevät eri tasolle. Kun oppii havainnoimaan ympäristöä ja miettimään, miten sitä voisi kehittää, niin silloinhan sitä on jo muotoilija.

LIPPA kenkälusikka – muotoilija Tapio Anttila / Nordic Hysteria
LIPPA kenkälusikka – muotoilija Tapio Anttila / Nordic Hysteria

Mihin muotoilijaa tarvitaan?

Hyvin muotoillut tuotteet ja palvelut ilahduttavat käyttäjää niin visuaalisuudellaan kuin toiminnallisuudellaan. Muotoilusta on siis iloa yksittäiselle ihmiselle, mutta se voi ratkoa myös laajempiakin yhteiskunnallisia ongelmia.

Muotoilijan innovaatio voi tarttua vaikkapa siihen laaja-alaiseen ongelmaan, että ihmiset istuvat kaiket päivät paikoillaan toimistoissa tai muissa tiloissa. Tällainen muotoilun tulos on esimerkiksi Tehon alumnin Kaisa Jäntin Hangaround-sisäkeinu, joka tekee istumisesta liikkuvampaa.

Muotoilu tuottaa iloa myös tekijälle itselleen, jolle jo itse tekoprosessi on usein palkitsevaa.

Oodin keskustakirjastossa hyödynnettiin muotoiluosaamista. Kuva: Tuomas Uusheimo
Oodin keskustakirjastossa hyödynnettiin laajasti muotoiluosaamista.
Kuva: Tuomas Uusheimo

Muotoilua opiskelemaan!

Muotoilua voit opiskella niin Aallossa ja Lapin yliopistossa kuin Lahden, Metropolian, Kymenlaakson, Hämeen ja Savonian ammattikorkeakouluissa. Opinnoissa pääset kokeilemaan muotoilun eri osa-alueita ja hahmotat sen, mihin suuntaan haluat muotoilijana mennä.

Ja jotta nappaisit arvostetun opiskelupaikan, on syytä valmistautua hakuprosessiin huolella. Teho-Opiston kursseilta saat apua niin ennakkotehtäviin kuin pääsykokeisiin valmistautumiseen. Asiantuntevat opettajamme tietävät, mitä kokeissa, opinnoissa ja työelämässä vaaditaan ja preppaavat sinut siihen. Tule treenaamaan hauskassa seurassa ja hyvällä fiiliksellä!

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/intensiivi-valmennuskurssi-arkkitehtuuri-muotoilu-taide//”] TUTUSTU INTENSIIVI-KURSSIIN![/mk_button]

Kuinka saada hyvä startti pääsykokeisiin valmistautumiseen? Asiantuntijan 5 vinkkiä

Pääsykokeissa menestymiseen ei ole oikotietä vaan menestymisen resepti on pitkäjänteisyys. Siksi onkin tärkeätä, että tehokas valmistautuminen lähtee käyntiin jo heti alussa. Arkkitehtuurin ja taidealojen valmennuskursseja tarjoavan Teho-opiston pääopettaja Sini Koivisto kokosi sinulle viisi vinkkiä kuinka aloittaa pääsykokeisiin valmistautumisprosessi tehokkaasti jo ensiaskelista lähtien.

Viisi vinkkiä pääsykokeisiin valmistautumisen aloittamiseen

Tutustu pääsykokeissa vaadittaviin tekniikoihin

Aloita tutustumalla tekniikoihin ja siihen mitä kaikkea pääsykokeissa sinun odotetaan osaavan. Tutustu ja harjoittele monipuolisesti eri piirustus-, maalaus- ja pienoismallitekniikoita. Vaadittavia pienoismallitekniikoita ovat esimerkiksi puutikut, paperitekniikat, rautalanka sekä savi. Tutustumalla aikaisempien vuosien pääsykokeisiin saat vihiä siitä, millaisia asioita sinun odotetaan osaavan mitä todennäköisemmin myös omassa pääsykokeessasi.

Voita aloittamisen kankeus luonnostelemalla

Alkuun pääseminen voi olla joskus haastavaa ja tyhjä paperi tuntua pelottavalta. Hyväksi todettu lääke tähän on luonnoskirjan kuljettaminen mukanaan kaikkialle. Luonnoskirjaan voi esimerkiksi luonnostella ratikassa istuessaan. Arkinen luonnostelu kehittää pään ja käden yhteyttä. Erilaiset hahmotelmat voivat auttaa löytämään uusia muotoja.

Pyydä palautetta

Omien töiden näyttäminen muille ja subjektiivisen arvioinnin saaminen on ensisijaisen tärkeää kehittymisen kannalta. Töitään kannattaa näyttää rohkeasti muille alalla työskenteleville tai alasta kiinnostuneille ja pyytää rakentavaa palautetta. Teho-opiston kursseilla keskeisintä onkin, että opiskelijat saavat tukea ja palautetta alansa usean vuoden kokemuksen omaavilta ammattilaisilta. Teho-opistolla opiskelijat pääsevät näyttämään ja keskustelemaan töistään aina vähintään kahden opettajan kanssa.

Ota ajankäyttö haltuusi

Pääsykoetehtäviin on varattu keskimäärin kolme tuntia aikaa. Tehtäviä kannattaakin opetella jo heti alusta lähtien tekemään annetuissa aikarajoissa, jotta ajankäytöstä muodostuu rutiini. Töiden kellottaminen auttaa sinua myös hahmottamaan, kuinka kauan kukin työvaihe sinulta yleensä vie.

Ruoki idea-kirjastoasi

Parhaat pisteet pääsykokeissa yleensä saavat työt, joissa osoitetaan hakijan kykyä katsoa tulevaisuuteen sekä kekseliäisyyttä, omaperäisyyttä että visionäärisyyttä. Jokaisen työn ”sydän” on sen idea-sisältö. Ideointi ja sen harjoittelu onkin kaikkein olennaisinta. Harjoittele ideointia tutustumalla oman alasi tämänhetkisiin trendeihin. Idea-kirjastoasi pääset täydentämään lukemalla alasi blogeja ja seuraamalla ajankohtaisia kilpailuvoittajia. Joukosta erottuvien ja uudenlaisten töiden luomista voi edistää leikittelemällä ja revittelemällä ideoilla jo pääsykokeisiin valmistautumisen aikana.

Aloita matkasi kohti unelmiesi opiskelupaikkaa Teho-Opiston tukemana!

Teho-Opisto on ainoa luovien alojen valmennuskursseihin erikoistunut valmennusyritys Suomessa. Lähes 70 prosenttia Teho-Opiston valmennuskurssien käyneistä ovat saaneet hakemansa opiskelupaikan. Tarjoamme laajan valikoiman valmennuskursseja taidealojen, muotoilun ja arkkitehtuurin pääsykokeisiin, sekä hakuun opiskelemaan ulkomaisiin luovien alojen yliopistoihin.

Teho-Opiston ammattilaiset ovat tukenasi aina ennakkotehtävistä pääsykokeiden loppumetreille asti. Valmennuskursseillamme hiot pääsykokeissa vaadittavat taidot ja tekniikat huippuunsa, kehität oman joukosta erottuvan uniikin tyylisi sekä saat rutiinia pääsykoetehtävien tekemiseen. Jokaisella kurssillamme saat myös kultaakin kalliimpaa palautetta harjoitustöistäsi alan ammattilaisilta. Liity mukaan Tehon huippuporukkaan! Ilmoittautumalla ajoissa varmistat paikkasi sinulle parhaassa ryhmässä!

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/intensiivi-valmennuskurssi-arkkitehtuuri-muotoilu-taide//”] TUTUSTU INTENSIIVI-KURSSIIN![/mk_button]

 

 

Graafinen suunnittelu ja muotoilu: hakukohteet ja niiden erot

Taiteissa on monia eri aloja ja oppilaitoksia, ja välillä tiedon kerääminen hakemisesta ja opiskelusta voi tuntua ihan loputtomalta suolta. Tutkiskellessani itseäni kiinnostavia vaihtoehtoja, ajattelin samalla jakaa löydökseni ja infon tänne blogiin. Koska itseäni kiinnostaa eniten visuaalisen viestinnän muotoilu ja (perus:D)muotoilu, niin postaukseni keskittyy näihin. Toivottavasti näistä on teillekin iloa! 🙂 Muista aloista kiinnostuneet kannattaa suunnata esimerkiksi tänne: https://teho-opisto.fi/mika-sinusta-tulee/
Ykköshakukohteeni keväällä tulee olemaan näillä näkymin Aallon visuaalisen viestinnän kandiohjelma, mutta pohdiskelen vielä vähän tämän rinnalla Aallon mutoilun kandiohjelmia. Aaltoon saa hakea vain yhteen kandiohjelmaan kerrallaan. Tiedän, että tilastoja ei kannattaisi liikaa tuijottaa, mutta rehellisesti sanoen olen kyllä vähän turhankin tiuhaan käynyt niitä vilkuilemassa. Visuaalisen viestinnän muotoilu on kaikista Aallon ohjelmista tilastojen mukaan yksi vaikeimmista kohteista päästä sisään. Tilastoja Aaltoon hakemisesta löydät täältä: https://www.aalto.fi/fi/opiskelu-aallossa/tilastoja-hakemisesta   Vis. viest. muotoiluun pääsi siis viime vuonna sisään 3,9 % hakijoista, kun muotoiluun pääsi 17 %, sisustusarkkitehdiksi 5,8 % ,  muotoilun eng. kieliseen ohjelmaan 9 % ja elokuva- ja tv-vain 1,3% hakijoista (2 aloituspaikkaa!).  Aallon lisäksi luulen, että haen kakkosvaihtoehtona myös Metropoliaan. Lisäksi pyörittelen vielä mahdollisuutta hakea kahteen Aallon poikkitieteelliseen MA-ohjelmaan. Fellow-kauppatieteilijät tiedoksi, näihin voi käsittääkseni hakea myös KTK-tutkinnolla: creative sustainability & international design business management
Alla kerättynä vähän tietoa visuaalisen viestinnän ja muotoilun opiskelusta.

Visuaalinen viestintä / graafinen suunnittelu

Visuaalisen viestinnän muotoilua tai graafista suunnittelua voi opiskella Suomessa yliopistossa ja ammattikorkeakoulussa. Tutkintonimike yliopistosta on taiteiden kandi tai maisteri ja AMK:ista medianomi. Yliopistossa voi opiskella Aallon lisäksi Lapin yliopistossa,  www.ulapland.fi/FI/Yksikot/Taiteiden-tiedekunta/Opinnot/Graafinen-suunnittelu . Haku Aallon visuaaliseen viestintään alkaa 18.3. AMK:eja, joissa graafista suunnittelua voi opiskella on useita, esimerkiksi Metropolia tai Lahden muotoiluinsituutti. Metropolian tutkinto-ohjelmasta löydät lisää tästä: https://www.metropolia.fi/haku/koulutustarjonta-nuoret-kulttuuri/viestinta-visuaalinen-viestinta/ 

Tässä visuaalisen viestinnän muotoilun kuvaus Aallon sivuilta:

”Ihmisten yhteiselämä ei toimi ilman viestintää, josta jatkuvasti suurempi osa on visuaalisessa muodossa. Visuaalista viestintää ovat kuvien lisäksi myös tekstin typografinen muotoilu sekä kaikki tavat, joilla kuva ja teksti yhdistyvät luodakseen merkityksiä ja viestejä. Visuaalisen viestinnän muotoilun opinnoissa sinusta kasvaa näiden alueiden tekijä ja asiantuntija. Asiantuntemuksesi perustuu graafisen suunnittelun taitoihin, kommunikaation ja erilaisten medioiden ymmärrykseen, tekniseen ja teknologiseen osaamiseen sekä jatkuvaan keskusteluun historian ja nykyhetken suhteesta. ”

Uramahdollisuuksista Aallon sivuilla sanotaan näin:

”Koska visuaalista viestintää tarvitaan lähes kaikkialla, alan koulutus antaa hyvin laajat ammatilliset mahdollisuudet. Opinnoista valmistuneet työskentelevät esimerkiksi graafisen muotoilun, journalismin, tiedon visualisoinnin, visuaalisen kerronnan, tuotesuunnittelun, palvelumuotoilun, pakkausmuotoilun, kirjasuunnittelun, kirjainmuotoilun, markkinointiviestinnän, muodin, digitaalisten palveluiden, pelisuunnittelun, sarjakuvan, animaation, kuvituksen tai taiteenparissa. Työpaikkoja tarjoavat niin yritykset, julkinen sektori kuin järjestökenttäkin. Merkittävä osa visuaalisen viestinnän muotoilijoista toimii freelancerina ja/tai yrittäjinä vähintään jossakin vaiheessa työuraansa.”

Aallon kandiohjelmasta opinto-oikeuden saa Visual Communication Design -maisteriohjelmaan, joka on kansainvälinen ja englanninkielinen. Aallon sivuilla sanotaan:

”Maisteriohjelmassa sinun on mahdollista painottaa opintojasi joko Information Design- tai Visual Narrative -teemoihin. Kandidaatin tutkinto antaa sinulle hyvän pohjan myös muihin alaa lähellä oleviin opintoihin. Tällaisia voivat olla vaikkapa uuden median, muotoilujohtamisen, kestävän kehityksen tai kuratoinnin maisteriopinnot Aalto-yliopistossa. ”

Koulutuksen sisältöön pääset tutustumaan täältä: https://into.aalto.fi/pages/viewpage.action?pageId=4856842

Muotoilu

Muotoilua voi graafisen suunnittelun tapaan opiskella yliopistossa joko Aallossa tai monessa AMK:issa, kuten Metropoliassa. Tehon sivuille on myös hyvin koottu infoa opiskelusta tänne: https://teho-opisto.fi/muotoilija/ 
Muotoilussa on paljon eri suuntautumisvaihtoehtoja kalustemuotoilusta palvelumuotoiluun ja brädimuotoiluun. Luulisin, että esimerkiksi sivuaineopinnoilla ja maisterivaiheen suuntautumisella omaan tutkintoon voi vaikuttaa paljonkin ainakin Aallossa. Yliopistossa valmistuvista tulee taiteiden kandeja tai maistereita, ja AMK:ista muotoilijoita tai esim. Hämeenlinnasra artenomeja. Esimerkiksi Metropoliassa voi suuntautua joko teolliseen muotoiluun tai tekstiilimuotoiluun. Aallossa voi opiskella muotoilua suomeksi tai englanniksi, mutta huomionarvoista on, että ohjelmat eivät sisällöllisesti vastaa toisiaan, ja niistä on eri opinto-oikeudet maisteriohjelmiin.

Bachelor’s programme in design

Aallossa on siis mahdollista hakea myös englanninkieliseen muotoilun ohjelmaan. Hakeminen suomenkielisestä ohjelmasta eroaa siinä, että hakijoiden on osoitettava kielitaitonsa ja lisäksi ei järjestetä valintakokeita, vaan valintatehtävät tedään kotona ennakkotehtävien tapaan ja kokeiden tilalla järjestetään haastattelut. Lisätietoja hakemisesta löydät täältä: https://www.aalto.fi/fi/opiskelu-aallossa/haku-aalto-bachelors-programme-in-design-kandidaattiohjelmaan-taiteen-kandidaatti https://www.aalto.fi/fi/koulutustarjonta/bachelors-programme-in-design
Haku alkaa jo joulukuussa.
Ohjelman kuvaus Aallon sivuilta:

”The Aalto School of Arts, Design and Architecture is one of the most prestigious design schools in the world and the leading design school in Northern Europe. The Bachelor’s Programme in Design prepares students for designing future products, services and systems in a creative and critical manner. Design as a concept is no longer linked to purely physical objects but digital experiences and abstract concepts as well, enhancing its power to shape the world. Thus, students are given the freedom to define themselves as designers, each finding their own ways of working and direction when exploring problems, developing solutions and forming opportunities. After completing their diverse bachelor studies, students are admitted the right to continue their studies in one of the five Master’s Programmes available.”

Opinto-ohjelman kurssikuvauksineen löydät täältä:  https://into.aalto.fi/display/enbadesign/Curriculum+2019-2020
Maisteriohjelmavaihtoehdot, joihin ohjelmasta saa opinto-oikeuden:

  • Collaborative & Industrial Design
  • Creative Sustainability
  • International Design Business Management
  • New Media Design & Production
  • Visual Communication Design

Muotoilu, taiteen kandidaatti ja maisteri  Aalto

Ohjelman kuvaus Aallon sivuilla:

”Muotoilija on luova ammattilainen, joka pitää huolta käyttäjien ja maapallon hyvinvoinnista rakennettua ympäristöä kestävällä tavalla muokkaamalla. Muotoilijan työsarkaa ovat esimerkiksi sarjavalmisteiset kodin, julkisen tilan ja työskentely-ympäristöjen tuotteet, lukuisat erilaiset analogiset ja digitaaliset käyttöliittymät, yksityisen ja julkisen sektorin palveluprosessit, brändit ja strategiat, käyttäjäkokemusta, tuote-ergonomiaa ja esimerkiksi piensarjaisia taideteollisuuden tuotteita unohtamatta. Muotoilun pääaineen opetus perustuu muotoilun kasvavaan yhteiskunnalliseen merkitykseen ja työnkuvan laajenemiseen. Tavoitteena on kouluttaa luova ja yhteistyökykyinen suunnittelun ammattilainen, joka kykenee käsittelemään laajoja muotoilualan tehtäväkokonaisuuksia ennakkoluulottomasti, kriittisesti ja vastuullisesti.”

Suomenkielisen mutoilun ohjelmasta saa opinto-oikeuden seuraaviin maisteriohjelmiin:  Collaborative and Industrial Design, Contemporary Design sekä Fashion, Clothing and Textile Design . Ilmeisesti on mahdollista hakea myös muihin yllä mainittuihin maisteriohjelmiin, mutta siis haettava erikseen.
Opintojen rakenne: https://into.aalto.fi/display/fiartskand/Opetussuunnitelma+2018-2020
Haku alkaa maaliskuussa https://www.aalto.fi/fi/opiskelu-aallossa/haku-suomen-ja-ruotsinkieliseen-kandidaattikoulutukseen huom, että hakuaikataulu on eri kuin englanninkielisessä.

Oma päätelmä kahden ohjelman eroista: englanninkielinen ohjelma Aallossa on yleisempi ja kenties teoreettisempi kuin muotoilijan suomenkielinen ohjelma, ja siitä saa esim. monipuolisemmat mahdollisuudet suuntautua eri maisteriohjelmiin. Eri ohjelmien kuvauksista huomaa, että työ- ja suuntautumismahdollisuuksissa näyttää olevan erojen lisäksi myös paljon yhtäläisyyksiä. 🙂 Mutta huh, tulipa tästä pitkä postaus! Onko siellä mun lisäksi muita eri hakukohteiden välillä pähkäileviä?
-Eve
 


Teho-Opistolla harjoitellaan laajasti erityyppisiä pääsykoetehtäviä ammattilaisten valmennuksessa. Jatkuva harjoittelu on ainoa keino harjoitella monipuolisesti ja kattavasti. Me pyrimme antamaan parhaan mahdollisen ympäristön määrätietoiseen treenaamiseen piirustus- ja suunnittelukokeita varten. Laajimmin pääsykokeissa vaadittavia tekniikoita ja tehtävätyyppejä ehtii vielä treenaamaan Midi-kurssillamme.
Ilmoittautuminen on käynnissä, joten varaa paikkasi nyt!
[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/midi-valmennuskurssi-arkkitehtuuri-muotoilu-taide/”]TUTUSTU MIDI-KURSSIIN![/mk_button]